作者：紅塵君

紅塵出品，必屬精品

大家好，我是紅塵君，今天給大家?guī)?lái)一款非常不一樣的手游《夕陽(yáng)熱氣球》的游戲評(píng)測(cè)。

為什么要評(píng)測(cè)這款游戲?

因?yàn)槲沂沁@款游戲的：“文化代言人”!

沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲液苡形幕?

為什么要代言這款游戲?

那是有原因的。

起初，他們來(lái)找我代言，我說(shuō)不行，不能你說(shuō)代言，我就代言，我得看一下。

于是我就和他們要了一個(gè)安裝包，這一玩，哎喲，不是還不錯(cuò)，是簡(jiǎn)直不得了。

玩了幾天后，我嘗試努力找了兩個(gè)詞，來(lái)描述這款游戲，那就是：

“科學(xué)與文化”

在taptap上，游戲開(kāi)發(fā)者如此介紹著這款游戲：

如果青年在我們的游戲里經(jīng)常使用一個(gè)人物，比如牛頓，他就會(huì)對(duì)牛頓敏感，當(dāng)遇到牛頓的信息時(shí)，就更愿意去了解。

“以興趣引導(dǎo)為主”，在主流的教學(xué)系統(tǒng)也經(jīng)常被提到。不管怎么樣的壓迫學(xué)習(xí)，都不如讓孩子自己愿意去了解，而這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，就來(lái)源于對(duì)某個(gè)學(xué)科產(chǎn)生的興趣。

未進(jìn)游戲，我就因?yàn)檫@樣的宣傳產(chǎn)生了興趣。做好了萬(wàn)佛朝宗，做不好眾人唾罵。

雖然一般來(lái)說(shuō)，大家都是先噴后看，但我不能學(xué)你們，我是有文化的人，我需要進(jìn)去看看，才能開(kāi)始噴。

話不多說(shuō)，進(jìn)入正題。

游戲一開(kāi)始就給人帶來(lái)不一樣的感受，雖然是《彈彈堂》類(lèi)似的玩法，但配上了全語(yǔ)音的劇情，讓人有了精致的感覺(jué)，加上恰當(dāng)?shù)腂GM，如果閉上眼睛，還以為是在玩一款3A級(jí)游戲。

如果睜開(kāi)眼，則會(huì)在人物界面，很快接觸到文化的氣息撲面而來(lái)。

作為這款游戲的“文化代言人”，雖然里面有些人物我似曾相識(shí)，但我敢說(shuō)，這絕對(duì)是市面上各類(lèi)手游中特別有文化的。

具體什么是“文化”我也不懂，反正它就是有文化就對(duì)了。

如果你對(duì)一個(gè)人物感興趣了，可以到日記里去培養(yǎng)它，培養(yǎng)它的過(guò)程會(huì)不斷的創(chuàng)造出這個(gè)人物有關(guān)的日記，這些日記都來(lái)源于真實(shí)的歷史，所以一個(gè)對(duì)人物不了的同學(xué)很快就會(huì)知道有關(guān)于他的一些生活故事。

看到這些，我不由的反思。

"我是來(lái)玩游戲的，為啥給我看這些東西?"

但想一想開(kāi)發(fā)者話語(yǔ)中所說(shuō)的“興趣引發(fā)學(xué)習(xí)，這是給孩子玩的游戲。”

我似乎明白了什么。但又好像沒(méi)明白，算了，繼續(xù)。

寫(xiě)文章時(shí)，我已經(jīng)不知不覺(jué)玩到了50多關(guān)，本來(lái)以為這款游戲就這樣了，沒(méi)想到，讓我震驚的事情出現(xiàn)了。

具體第幾關(guān)忘記了，因?yàn)槲沂潞蟛欧磻?yīng)過(guò)來(lái)，所以沒(méi)截圖，劇情中，主角兩人一直在探索宇宙的湮滅的秘密，中間牛頓失蹤了一段時(shí)間。

當(dāng)牛頓回來(lái)后，說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么，便展示給女主角南丁格爾看。

重點(diǎn)來(lái)了。

此時(shí)，游戲彈出了一個(gè)對(duì)話框，像殺毒軟件，意思大概是：“系統(tǒng)攔截到異常入侵，是否阻攔。”

我選擇了不阻攔。

結(jié)果游戲閃退了。

一瞬間我蒙蔽了，心理想著咋回桌面了。

過(guò)了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，并深深感到震驚：“我屮艸芔茻，這是劇情!!!”

當(dāng)我再次回到游戲后，女主角南丁格爾出錯(cuò)了。

大概如如下截圖：

注意看那個(gè)頭像，就是出錯(cuò)的樣子。

我繼續(xù)玩關(guān)卡后理解到，牛頓發(fā)現(xiàn)了這是一個(gè)虛擬的宇宙，而牛頓，就是掌握了一些改變程序的能力，最終把南丁格爾弄出了BUG。

除了BUG的南丁格爾和牛頓就來(lái)到某個(gè)地方尋找治療的手段。。沒(méi)錯(cuò)，，治療BUG的手段就是上圖中的《C語(yǔ)言設(shè)計(jì)》。

這是什么天才的劇情??還是譚浩強(qiáng)版本的!

我紅塵君雖然初中沒(méi)畢業(yè)，譚浩強(qiáng)我可是認(rèn)識(shí)的!

哦，對(duì)了，補(bǔ)圖：

后續(xù)關(guān)卡太難，暫時(shí)打不過(guò)，所以無(wú)法透露出更多的劇情。

哦，對(duì)了本篇文章的主題是“科學(xué)與文化”，接下來(lái)我回歸正題，認(rèn)真的講講它們。

整個(gè)游戲就包含在了濃重的科學(xué)之中，雖然有許多歷史人物不僅僅是科學(xué)領(lǐng)域的，但不管是人物還是場(chǎng)景，我個(gè)人理解都偏向于科學(xué)方向會(huì)更多一些。

而整個(gè)游戲的劇情，是硬科幻級(jí)別。沒(méi)錯(cuò)，這是我第一次在手游里遇到豐滿的硬科幻劇情，所有的劇情都有配音，每一個(gè)細(xì)節(jié)故事都邏輯清晰，符合現(xiàn)代科學(xué)的范疇。

有時(shí)討論物理，有時(shí)討論宇宙的形態(tài)，有時(shí)討論社會(huì)的從群效應(yīng)，顯然游戲制作團(tuán)隊(duì)對(duì)游戲的劇情下了非常深的苦功夫。

再回到場(chǎng)景，我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)。

這是一個(gè)劇院的地圖，以前沒(méi)有電能和聚光燈，音樂(lè)會(huì)如何讓舞臺(tái)亮起來(lái)?

使用蠟燭借助貝殼的內(nèi)壁反光，既美觀，又能達(dá)到效果。

這顯然是通過(guò)“考古”才能知道的內(nèi)容。

這是另一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)讓我感到了一絲憂傷。

貝多芬的一號(hào)技能，丟出去以后，所有的音效都會(huì)消失。

只有貝多芬是這樣，考慮到貝多芬的失聰情況，我認(rèn)為，這不是BUG，而是制作人的用心之處。

我想，既然有這些細(xì)節(jié)，那么論壇里應(yīng)該會(huì)有更多的玩家發(fā)現(xiàn)它們，在一篇“有沒(méi)有彩蛋”的帖子里，我發(fā)現(xiàn)了官方的回復(fù)：

官方顯然把這樣的設(shè)計(jì)叫做“細(xì)節(jié)”，雖然我個(gè)人能力沒(méi)找到更多，但相信隨著時(shí)間的推移，大家能夠發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)于“歷史文化”的細(xì)節(jié)。

在游戲中，還有一些比較不錯(cuò)的設(shè)定，每當(dāng)解鎖一個(gè)物件，或者一個(gè)人物時(shí)候，游戲都會(huì)通過(guò)語(yǔ)音旁白對(duì)他/它進(jìn)行隆重的介紹，有點(diǎn)類(lèi)似于《文明6》的“世界奇觀”造好時(shí)候的樣子，或許是介紹，或許是搞笑。

最后，來(lái)個(gè)總結(jié)：

√ 全配音的劇情，長(zhǎng)達(dá)幾十個(gè)小時(shí)，在非二次元手游里從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

√ 劇情還有英文版，聽(tīng)著也挺好玩。

√ 落在每一處的設(shè)定，都有深刻的寓意，能夠激發(fā)人們的興趣。

√ 正如官方所說(shuō)，這款游戲可以推薦給自己的孩子玩。

√ 不用充錢(qián)也可以隨便玩，技巧大于數(shù)值。

√ 游戲核心玩法本身也耐玩，好玩，易上手。

√ 公平的PK場(chǎng)，雖然我總被吊打。

后續(xù)

后面的內(nèi)容，是我通關(guān)后補(bǔ)的，當(dāng)我再一次以為游戲就這樣后，我哭了。

我一個(gè)大男人在通關(guān)后，哭得停不下來(lái)。

游戲的結(jié)局，令人…………抱歉，我找不到詞語(yǔ)形容。

作為一款國(guó)產(chǎn)手游，我想用一句話來(lái)給大家推薦它：

“來(lái)，嘗試通關(guān)，否則你將錯(cuò)過(guò)一次精彩絕倫的冒險(xiǎn)”

ps: 本來(lái)，白嫖王多杰，也就是這款游戲的運(yùn)營(yíng)讓我寫(xiě)一篇軟文介紹一下這款游戲的，但當(dāng)我真的通關(guān)后，我真心的向大家推薦這款游戲。如果你不介意它的核心玩法，就帶上耳機(jī)慢慢通關(guān)。通關(guān)后，你會(huì)明白一切。