由GMGC主辦的第七屆全球游戲大會(簡稱：GMGC北京2018)于2018年4月2日-3日在中國北京國家會議中心盛大召開，本屆大會以“游戲改變世界”為主題。翡翠教育集團(tuán)董事長莊嚴(yán)出席，并在采訪間內(nèi)接受了記者的采訪。

以下是采訪實(shí)錄：

主持人：各位媒體朋友大家好坐在我身邊的是翡翠教育集團(tuán)的莊總。

莊嚴(yán)：大家好。

主持人：在剛剛結(jié)束的兩會上,教育仍舊是熱點(diǎn)關(guān)注的問題。當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的輿情生態(tài)復(fù)雜多變，政府也在不斷退出針對教育的各項政策如《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《民辦教育促進(jìn)法》、《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等等，您認(rèn)為教育政策為職業(yè)教育的發(fā)展提供了怎樣的機(jī)遇?針對于目前教育領(lǐng)域包括K12、職業(yè)學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、留學(xué)教育等細(xì)分賽道教育政策會對其產(chǎn)生怎樣的影響?

莊嚴(yán)：這個問題比較大，我覺得比較關(guān)注的就是從前年開始，實(shí)際上為包括職業(yè)教育在內(nèi)的市場化，提供了很大的空間，包括證券化。因?yàn)樵谛薹ㄖ跋裎覀兊倪@樣的企業(yè)，只有到海外一個路徑，現(xiàn)在應(yīng)該說其他的領(lǐng)域和賽道都非常鼓勵充分地市場競爭。

以我們自身為例，我們完全依賴于IT技術(shù)的高速發(fā)展，才會使我們體制外的企業(yè)具備跟體制內(nèi)競爭的機(jī)會。那么今年政策的提法，我覺得就是進(jìn)一步提升了職業(yè)教育在整個的教育體系當(dāng)中的權(quán)重和地位。因?yàn)閷τ谖磥砭C合國力的競爭，國民的綜合素質(zhì)，可能是最主要的一個因素。

主持人：好的，2017年文化長城擬收購翡翠教育集團(tuán)，目前收購進(jìn)程是怎么樣的呢?在收購?fù)瓿珊?，翡翠教育集團(tuán)將會在哪些方面發(fā)生改變?收購對于目前的業(yè)務(wù)有哪些影響?

莊嚴(yán)：這個比較巧的是，在上周五的時候我們完成了工商變更，從法律層面的話，現(xiàn)在翡翠教育是名副其實(shí)的上市公司，我們現(xiàn)在變成了一家國內(nèi)最早的證券化的企業(yè)之一，那么在A股上市，業(yè)務(wù)屬性跟我們接近的企業(yè)里，我們是比較靠前的。借助于上市公司的平臺，我們會做一些跟原來不一樣的事情。原來我們的盈利，主要是2C，主要向個人用戶提供比較高品質(zhì)的教育服務(wù)。以前考慮到生計的問題，可能線上的業(yè)務(wù)不是一個很好的變現(xiàn)的交易，付費(fèi)都是在線下來完成，利潤也是基本上通過線下的交付來獲取了。

這兩年一些新興的技術(shù)，第一物聯(lián)網(wǎng)，包括虛擬現(xiàn)實(shí)使得原來我們在線上完全沒有辦法替代教學(xué)體驗(yàn)的現(xiàn)場，我們已經(jīng)通過類似于虛擬現(xiàn)實(shí)的一些方式來交付于遠(yuǎn)程服務(wù)。以前我們依托于投影儀可以看到老師的頭像，去年可以用真人遠(yuǎn)程式互動來進(jìn)行交流，今年用虛擬現(xiàn)實(shí)的來模擬在北京某一個教室的固定的座位上課，可以從視覺、聽覺各個方面，進(jìn)行交流。

另外一個比較熱門的就是區(qū)塊鏈，區(qū)塊鏈適合于天然有海量用戶，那么教育培訓(xùn)也是這個場景之一。本人也是很榮幸，在去年后半年基于這個方面的研發(fā)，在這個月剛剛拿到6個跟區(qū)塊鏈相關(guān)的特權(quán)?；谶@個產(chǎn)品，我們2018年陸陸續(xù)續(xù)在區(qū)塊鏈這個層面，為學(xué)員提供更高品質(zhì)的服務(wù)。

主持人：你剛剛提到區(qū)塊鏈，眾所周知目前以人工智能為首的科技在各個領(lǐng)域都發(fā)展迅速，而在教育領(lǐng)域科技的落地應(yīng)用案例也就是說在科技的教育應(yīng)用落地方面翡翠教育都做了哪些工作呢?會給翡翠教育集團(tuán)的業(yè)務(wù)帶來哪些利好?

莊嚴(yán)：人工智能結(jié)合我們自己的業(yè)務(wù)有兩個維度，第一個維度，人工智能是傳統(tǒng)的IT技術(shù)的延伸，當(dāng)然也結(jié)合了其他的教育學(xué)科，翡翠教育也在為人工智能培養(yǎng)專項教育的人才，這是我們最早的熱門之一。

第二個維度的話，就是在我們的教學(xué)過程當(dāng)中，我們作為一家IT技術(shù)培訓(xùn)的企業(yè)，我們也比較深層次地運(yùn)用了所謂的跟人工智能的相關(guān)的技術(shù)，比如說大數(shù)據(jù)。我們根據(jù)每一次學(xué)生的任務(wù)訓(xùn)練情況，將教學(xué)的目標(biāo)從一個目標(biāo)拆借為若干的步驟，比如說我們要做一個模型，學(xué)生相當(dāng)于分別地完成這個序列，他可以在學(xué)習(xí)期間，完成若干個相關(guān)的文件。比如說學(xué)生某一個教學(xué)任務(wù)，按時完成還是未完成，還是提前完成，這樣就陸續(xù)在后續(xù)地教學(xué)過程中，可以匹配給他相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度。

比如說用人單位可以招一個本科生，我想招一個高等數(shù)學(xué)成績好一點(diǎn)的，把這個找出來比較難。但是通過我們的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的記錄和收集，如果有一個企業(yè)，現(xiàn)在精確到想找一個軟件測試工程師，要求他軟件測試的技能占到70%，軟件寫編碼的能力占到20%，還有10%是學(xué)歷背景，我們可以投射到教學(xué)過程當(dāng)中，某一個月做測試相關(guān)的培訓(xùn)項目，那這個培訓(xùn)項目涉及到哪些技能點(diǎn)，每個技能點(diǎn)可以量化到今年2千個學(xué)生，他在2千個學(xué)生的排名是什么，所以這樣的話傳統(tǒng)的就業(yè)推薦，首先是信息匹配，其次是相面，就是人力資源會覺得談吐怎么樣，或者技術(shù)怎么樣?現(xiàn)在可以準(zhǔn)確地描述技術(shù)畫像，我們把這些量化的描述，折射到我們的教學(xué)過程當(dāng)中，然后去給他匹配，我們的個性化的學(xué)員，跟他的匹配度最高，然后把匹配度最高的學(xué)員給他們。

我就說兩個點(diǎn)，一個是在教學(xué)過程中，提高教學(xué)的精度和教學(xué)的效率。第二個在教學(xué)的過程中，放在人力資源整個招募、培養(yǎng)、錄用雙向的選擇，留任和崗位提升，在這個全流程過程當(dāng)中，通過大數(shù)據(jù)和所謂的人工智能的原理和技術(shù)，然后更精確地實(shí)現(xiàn)人崗匹配。

主持人：翡翠教育目前的主要業(yè)務(wù)除了IT的教育培訓(xùn)，還涉及哪些方面?這些業(yè)務(wù)在完成收購之后與文化長城等的其他企業(yè)是否會進(jìn)行產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，主要表現(xiàn)在哪些方面?

莊嚴(yán)：培訓(xùn)的人可能都是有一技之長的，這個技能肯定可以量化和評估，而且為了和傳統(tǒng)的教學(xué)區(qū)分，跟大學(xué)競爭，我們市場化程度會高一些。而且IT一直培養(yǎng)的人才數(shù)量不夠，第二是結(jié)構(gòu)失調(diào)，一方面是企業(yè)找不到合適的人，一個是大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，現(xiàn)在實(shí)際上很多的學(xué)科交叉在發(fā)展，以人工智能為例，包括現(xiàn)實(shí)，包括游戲。游戲是我們從事了差不多十多年的培訓(xùn)的類別，我們可能從IT培訓(xùn)2C的角度來講，可能不僅僅局限于原來了解的IT技術(shù)，包括新興的技術(shù)，包括我們之前講的區(qū)塊鏈，是一個比較合適的技術(shù)人才的培養(yǎng)培訓(xùn)。我們希望從事實(shí)上，經(jīng)過市場驗(yàn)證，成為一個人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

翡翠教育通過比較準(zhǔn)確的調(diào)研，匹配人崗的最適合的行業(yè)。比如說過去的游戲研發(fā)人才，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，比如說給淘寶店做裝修和轉(zhuǎn)化的這樣的人才。因?yàn)槲覀冊谶@個行業(yè)當(dāng)中，我們敏感度可能稍微高一點(diǎn)，可能從9月4日政府出政策開始管制，還有財富現(xiàn)象當(dāng)中，它進(jìn)入了大眾的視野，但是在這個背后，我們觀測到比什么身家過億，稍微深刻一點(diǎn)的現(xiàn)象，就是這個行業(yè)，提供了一些我們讓我們原來自身都無法企及的高薪酬，我們比如說叫互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)和媒體，這樣的學(xué)生出去之后，一般是6千到8前起薪，而現(xiàn)在跟區(qū)塊鏈相關(guān)的起薪都是5萬以上，他要求這個人，對區(qū)塊鏈的內(nèi)涵外沿發(fā)展要相對的延展，當(dāng)區(qū)塊鏈像傳統(tǒng)的技術(shù)一樣應(yīng)用的話，這個人口紅利就用完了，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)寫了5年的程序，可能是15000元?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中也有一些例子，一位剛剛拿了新財富排名的金牌的分析師，入職了一個非常知名的區(qū)塊鏈B的交易所去任首席的分析師，我聽到的年薪也是天文數(shù)字。敏銳的看待這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的背后，是布局這個方面人才所帶來的紅利。4月份我們第一期班就入學(xué)了，除了2C方面的培訓(xùn)還有2B，比如說跟企業(yè)做人才服務(wù)，還有其他的業(yè)務(wù)，也在相互地開展。

主持人：剛才莊總，給我們講了一些翡翠教育的一些規(guī)劃，那在2018年翡翠教育有哪些新的規(guī)劃和發(fā)展方向?

莊嚴(yán)：其實(shí)剛才已經(jīng)說過了，第一方面也是聚焦，不會寬泛地開設(shè)領(lǐng)域，但是會拓展品類，可能會擴(kuò)展到更新興，更時髦的一個專業(yè)領(lǐng)域上去。因?yàn)樵谶^去我們通過專業(yè)共建的方式，可以合作十幾所，甚至上百所學(xué)校，包括大學(xué)生畢業(yè)的實(shí)訓(xùn)的環(huán)節(jié)放到我們這里來做。今年到后半年跟某大學(xué)成立一個長城學(xué)院，就是相當(dāng)于翡翠教育去做我們的品牌和服務(wù)，可能會作為上市公司在一兩所大學(xué)去設(shè)分院，相當(dāng)于是一個二級學(xué)院。

另外的話，就是所謂的產(chǎn)教融合，我剛才說很多的點(diǎn)都是教學(xué)培訓(xùn)和我們原來講的一個理念，就是產(chǎn)學(xué)研用，我剛才說的區(qū)塊鏈的應(yīng)用有更大的發(fā)展舞臺。

主持人：非常感謝莊總的精彩發(fā)言，我們今天的提問就到這里，謝謝大家。

莊嚴(yán)：謝謝各位。

GMGC北京2018大會邀請全球30+國家和地區(qū)，100+演講嘉賓，3000+企業(yè)，10000+專業(yè)觀眾參會交流，并聯(lián)合200+行業(yè)媒體全程關(guān)注與報道此次盛會。大會涵蓋游戲、泛娛樂數(shù)字文化產(chǎn)品以及區(qū)塊鏈技術(shù)等核心內(nèi)容，面向全球游戲及數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)上下游企業(yè)，是游戲相關(guān)企業(yè)把握全球化市場下的中國機(jī)會，改變?nèi)蛴螒蚴袌龈窬值氖走x。